本次读书班，使我深受启发，获益匪浅。习近平总书记强调:“高质量发展是全面建设社会主义现代化国家的首要任务”。作为二级学院院长，今后一段时间，谋划推动学院的高质量发展是主体工作，也是贯彻落实党的二十大精神的切实行动。如何推动学院高质量发展? 通过读书班的学习，使我找到了“金钥匙”，那就是用习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观和方法论来指导工作。党的二十大报告强调必须坚持人民至上、坚持自信自立、坚持守正创新、坚持问题导向、坚持系统观念、坚持胸怀天下，这“6个坚持”就是习近平新时代中国特色社会主义思想世界观和方法论的集中反映。
一、用“坚持人民至上”的观点指导学院高质量发展
习近平指出，“坚持人民至上，就是要把人民放在心中最高位置，把增进人民福祉、促进人的全面发展和全体人民共同富裕作为出发点和落脚点”。具体到学院工作，就是要始终坚持师生至上这一根本价值取向，主动了解师生需求，通过对教师教学科研和对学生学习生活的服务保障，推动学院高质量发展。
二、用“坚持自信自立”的观点指导学院高质量发展
习近平指出，“中国的问题必须从中国的基本国情出发，由中国人自己来解答，这就是自信自立”。学院的发展也要坚持自信自立。机电学院的自信来源于经过长期努力，学院办学成效的显著提升。学生规模上，全校排名第三；师资力量上，专任教师35人，其中正高职称6人，副高职称11人，博士和在读博士10人；学科专业上，有省级一流专业1个、一流课程3门，国家自然科学基金项目4项，省科技厅项目13项，产业支撑项目1项，授权发明专利3项；学位点上，获批机械硕士专业学位点并开始招生。这些成绩是我们坚持自信的底气所在。
坚持自立就是要围绕学校建设师范特色鲜明的区域高水平应用型大学的办学目标，贯穿“改专业、创特色，重实践、提质量，促学科、强科研”的发展思路，自觉肩负起高质量发展使命，以人才引育为保障，以行业需求为导向，以工程技术为主线，以技术型人才培养为重点，以适应社会需求为努力方向，持续深化工程教育改革，推进新工科建设与发展。
三、用”坚持守正创新”的观点指导学院高质量发展
习近平指出，“守正才能不迷失方向、不犯颠覆性错误，创新才能把握时代、引领时代”。守正与创新相辅相成，体现了“变”与“不变”、继承与发展、原则性与创造性的辩证统一。
对学院发展来讲，何谓“守正”？我认为应体现在2个方面:一是教育初心不能忘。机电学院教师的初心使命是努力为区域经济社会发展和社会主义现代化建设培养具有创新精神和实践能力的应用型高级工程技术人才；二是传承教师的工匠精神不能丢。学院的发展，离不开一代代优秀教师们的辛勤付出，坚守不断创新的工作精神、努力学习专业领域新知、以及甘于奉献的职业品格，是不因时代变迁而改变的。
坚持创新推动高质量发展，要在方法和制度创新上下功夫。方法创新，可以事半功倍，实现各项事业快速发展；制度创新，可以充分发挥教职员工在供给侧结构性改革中的服务职能，释放师生的潜力与活力，实现各项事业良性发展。
四、用“坚持问题导向”的观点指导学院高质量发展
习近平指出:“每个时代总有属于它自己的问题，只要科学地认识、准确地把握、正确地解决这些问题，就能够把我们的社会不断推向前进。”新时代我们所面临的问题复杂多变，要敢于正视问题，不回避、不躲闪，既要有促进外部办学环境改善的勇气，又要有改革创新推动发展的魄力，将解决问题作为推动学院高质量发展的突破口和切入点。我认为，目前制约机电学院高质量发展的突出问题主要有三个：一是师资队伍的数量、结构、素质是制约学院高质量发展的基础性问题；二是学科建设水平与教师科研水平是制约学院高质量发展的关键性问题；三是对外交流与合作力度是制约学院高质量发展速度的根本性问题。
五、用“坚持系统观念”的观点指导学院高质量发展
习近平指出:“系统观念是辩证唯物主义的重要认识论和方法论”。高质量发展，必须自觉地坚持和运用系统观念，前瞻性思考、全局性谋划、整体性推进各项事业发展。全局性谋划，是要求把握好全局和局部、当前和长远、主要矛盾和次要矛盾的关系，站在学院长远发展的角度作好顶层设计。整体性推进，是要求通过优化专业结构，补齐发展短板，加强资源配置，促进融合发展，整体推动学院的高质量发展。
依据系统观念，我们凝练了学院高质量发展的整体思路，即：以“专业群”为焦点，全面改造优化专业结构；以“行业需求”为导向，完善人才培养体系；以“学生发展”为中心，推进“一流课程”建设；以“引培育”为手段，促进“双师型”教师队伍建设；以“产学研”为主线，扩大对外交流与合作；以“课程思政”为抓手，强化教师的立德树人意识；以“党建工作“为统领，筑牢学院发展根基。
六、用“坚持胸怀天下”的观点指导学院高质量发展
习近平指出:“坚持胸怀天下，就要在坚持自信、自力、自强的前提下，以海纳百川的宽阔胸襟借鉴吸收人类一切优秀文明成果，推动不同文明交流互鉴”。这一观点启迪我们，通过扩大对外交流与合作，拓展合作伙伴与领域，广泛吸收和利用国内外优质办学资源，优化外部办学环境，深入推进校企合作，逐步建立起“以学院为主导，人才培养为主体，学科为依托，合作单位和全院师生共同参与”的全方位合作体系。紧紧围绕服务地方经济，深化与地方企业合作力度，强化社会服务效果，实现“校企互赢、校地联动、共同发展”的工作局面。是提升学院高质量发展速度的关键所在。
习近平新时代中国特色社会主义思想是指导我们工作的“金钥匙”，我们要自觉用这一思想武装头脑、指导实践、推动工作，加快学校各方面能力建设，为服务地方经济发展做出更大贡献。（机电与汽车工程学院院长 罗海玉）
